2024年度学部・大学院共修「比較政治」
[授業科目の概要]
１ 概要
この授業では、おもに先進諸国の政治と政策を体系的に比較し、現代政治を分析する視角と日本政治に関する深い理解を獲得することを目指します。比較政治学の理論、特に1980年代から発展してきた比較政治経済学の理論と方法を学び、以下のような現代の重要な諸課題について考えます。
・グローバル化は各国の政治にどのような影響を与えているのか？
・なぜ民主主義国家の中に、大きな政府の国、小さな政府の国があるのか？ なぜ格差の小さな国、格差の大きな国があるのか？
・各国の雇用政策、社会保障、教育政策、家族政策はどのような政治的要因によって決まるのか？
・経済成長をもたらすのはどのような政治経済モデルか？
・移民は各国の政治経済にどのような影響を与えるか？ 排外主義やポピュリズムはすべての国で伸長しているのか？
・なぜ途上国では民主主義体制よりも権威主義体制が増えているのか？
これらの問いについて検討することで、比較という方法、政治制度、政党システム、労使関係、福祉レジーム、資本主義の多様性、権力資源、合理的選択モデルといった政治学、比較政治経済学の重要概念を学び、それらにかんする現在の論争を理解することを目指します。
２ 到達目標
(1)先進国の政治経済の基本構造を理解し、比較のなかで日本の特徴を把握すること。
(2)政治学、政治経済学の主要概念と理論を知り、比較という方法について習熟すること。
(3)日本および先進諸国の政治のあり方について批判的に考察し、その進路について自分なりの考えを持つこと。
[他の授業との関連]
基礎科目「政治学」「政治思想」の内容を踏まえ、諸外国と日本の現代政治に焦点をあわせた発展的な内容とします。ただし、これらの授業を一部しか受けていなくとも理解できるよう配慮します。また「社会政策」「国際社会学」などの隣接分野とも関係があります。
[授業の内容]
前半では、先進国の政治を大きく「レジーム」という観点から比較し、現在までの違いを検討します。後半では、政策トピックごとに各国の違いとその背景を比較検討します。また各回ごとに政治学の概念や方法を決め、事例分析をつうじてそれらを習得できるよう配慮します。
１ オリエンテーション
２ 比較政治学の考え方
３ 先進国の戦後レジーム(1)ブレトンウッズ体制とフォーディズム；三つのレジーム
４ 先進国の戦後レジーム(2)イギリス、スウェーデン
５ 先進国の戦後レジーム(3)日本の戦後レジーム
６ 戦後レジームの再編(1)グローバル化と国内政治
７ 戦後レジームの再編(2)スウェーデン、イギリス
８ 戦後レジームの再編(3)日本型レジームの再編
９ 資本主義の多様性
１０ 不平等の政治経済学
１１ 家族政策の政治経済学
１２ 移民問題とポピュリズム
１３ 途上国の社会政策；授業のまとめ
[テキスト]
政治学、比較政治の基礎文献をリーディング・アサインメントとして一部抜粋します。具体的には検討中ですが、下記のようなテクストの20〜30頁程度が候補となると思います。
久米郁男『原因を推論する』有斐閣、2013年
田中、近藤、矢内、上川『政治経済学』有斐閣、2020年
網谷龍介ほか編『ヨーロッパのデモクラシー（第2版）』ナカニシヤ出版、2014年
粕谷祐子『比較政治学』ミネルヴァ書房、2014年
宮本太郎『福祉政治』有斐閣、2008年
田中拓道『福祉政治史』勁草書房、2017年
伊藤武ほか『民主主義の比較政治学』有斐閣、2025年
中井遼『欧州の排外主義とナショナリズム』新泉社、2021年
各回の参考文献は授業内で提示します。
[授業時間外の学習]
毎回20頁程度の教科書をリーディング・アサインメントとして指定します。前もって目を通したうえで、授業に参加してください。
[成績評価の方法と基準]
(1)コメントペーパー（10点×4）
毎回の最後に、授業内容に関連するテーマを一つ設定し、学生同士でグループ・ディスカッションを行います。その内容を踏まえ、manabaに100〜200字程度のコメントを投稿していただきます。全13回のうち4回分（不定期）を集計します。
(2)学期末試験（60点）
基礎的な概念の説明４問程度、長文の論述問題１問。前もって配布したA3のメモ用紙（手書きのみ）のみ持ち込み可。
以上の合計で60点以上をCの目安とし、単位取得者の1/3がA、Aの1/3がA+となるよう相対評価とします。
[受講生に対するメッセージ]
・政治・経済・社会を横断する高度な内容ですが、一人一人が日本と世界の将来について自分なりのビジョンを作り、政治について深く考察することができるよう努力します。
・コロナ明けの対面形式を活かし、学生同士、学生と教員で対話をする機会をできるだけ設けるようにしたいと思います。